наш народ тыкать носом в это самое, может проснется.

это делает, все молчат. Но стоит кому-нибудь озвучить это - буря возмущений.

Чтобы какой-то вопрос обсуждать на серьезном уровне, надо сначала определиться с терминами, с понятиями. Поэтому первое, что мы должны сделать в данном случае, - это определить, кто может считаться и являться передовым гражданином страны. Нужны четкие параметры этого гражданина. Ну и критерии тоже. Выбираем, для примера, параметром рост человека. Устанавливаем критерий: если рост от 175 сантиметров до 185, то это передовой гражданин. Если гражданин не попадает в этот диапазон - он не передовой. Понятна моя мысль? Понятен мой подход к решению проблемы? Если вам всё понятно, приступаем к решению задачи. Жду от вас, уважаемые форумчане, перечень параметров передового гражданина страны. Ну а потом определим критерии.
Выскажу еще одно соображение. Разговоры о том, кто передовой гражданин страны, кто передовой работник фабрики, кто лучший в коллективе и так далее, - это глупые разговоры. И это, как я понимаю, отголоски советского прошлого. Люди часто говорят штампами, какими-то готовыми словесными формулировками. Мы все так говорим. Передовой гражданин, передовой рабочий - это штамп. Штамп, ничего конкретного не говорящий о человеке.
В общем, выражение "передовой гражданин страны" является абсолютно бессмысленным выражением. Согласны со мной?
А директор всё правильно сказала. Заводские рабочие не могут быть передовыми гражданами страны. Рабочие и крестьяне - это народная масса, как говорили большевики-коммунисты. А как масса может быть передовой?

Если ты просто работаешь, да ещё и на заводе, значит ты не в первых рядах строителей капитализма, не в почёте и не пример. А вот если ты предприниматель, т.е. мошенник, то ты передовик.
Смешное и грустное в том, что эта глупенькая бабёнка раскрыла суть вещей в нынешнем государстве и обществе, суть самой власти. Ныне у власти в почёте не те, кто умеет делать, строить и созидать, а те, кто умеет воровать, жульничать и мошенничать.
В силу своей ограниченности умом и знаниями она не понимает, что такое государство и общество неминуемо придёт к развалу. Или изнутри или снаружи.

Хотелось бы ознакомиться с полным текстом,а не вырванной цитатой.Рано ее линчевать

Бытие определяет сознание…

какой умный директор однако , пора в гд.

Эмо мама "Коли из Уренгоя"?

Директор школы является членом ЕР.

А что, она ведёт себя также, как ведут себя: президент, премьер-министр, госдума. Или те как-то по-другому отзываются о рабочем народе? Так достаточно посмотреть КОГО награждает наш Гарант различными орденами и наградами. Токарей, грубо говоря, там нет.

Если такие малообразованные директора школ, то что кого подготовит такая "школа"? Ведь она даже не знает, что такое Базис и надстройка. Всё перевёрнуто в голове у этого горе-директора. Таким место точно не в школе.

У России нет других детей. Могут завести других учителей. Поэтому, учите хорошо тех, кто пришел в школу и радуйтесь, что ОНИ есть!!!

Меня - убеждённого антисоветчика и умеренного русофоба, формировало учение марксизма и ленинизма, как и интерпретация этого учения в СССР.
Происходило это просто - читая продукцию толкователей трудов основателей рабочего движения я постоянно наталкивался на откровенно глупые постулаты и их продолжение в жизни.
Вот в политической экономии а потом и в жизни я встретился с разделением экономики на производственную и непроизводственную сферы.
В производственной, по идее, как раз и находился пролетариат - гегемон а посему эта сфера считалась приоритетной во всех отношениях.
.
Самое забавное то, что эта «трактовка» марксизма так прочно засела в головах россиян, что и после 30 лет она влияет на мышление людей. Такой человек утверждает, что трудящийся не включённый прямо производство материальной вещи второстепенен. Прямо - имеется ввиду - стоящий у станка, держащий в руке кувалду, разгребающий лопатой горячий асфальт в луже в декабре.
Извращённости этого типа потом проявлялись даже в самой «производственной сфере» - инженер зарабатывал меньше мужика у станка.
Всё это наконец вело к тому, что появлялись анекдоты о том как японский владелец завода говорил, что у него 7 инженеров тогда как у директора советского завода их 120.
.
В любом обществе есть только полезный и качественный труд и е нужный и некачественный. Оба трудовых процесса по капле наполняют собой любой продукт - материальный или невещественный и оба эти типа деятельности полезны - если качественны.