Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Психология, педагогика
| Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий Под учебным компьютерным заданием (УКЗ) мы понимаем познавательное задание, ранжированное по уровню сложности и уровню творчества, выполняемое учащимся с помощью компьютера. |
| Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования Дистанционная деятельность учителя и ученика. |
| Интернет в деятельности российских школ на современном этапе По мнению ряда экспертов, предполагается, что в недалёком будущем на долю дистанционных форм образования человек будет отводить до 40% своего общего учебного времени, сочетая их с традиционными формами очных занятий. |
| Проблемы образования в канун XXI века Интеллектуальное и нравственное развитие человека на основе вовлечения его в разнообразную самостоятельную целесообразную деятельность в различных областях знания. |
| Оформление библиографических ссылок на электронные информационные ресурсы Традиционно к достоинствам и преимуществам Интернет относят совмещение трех возможностей: универсальной среды передачи, общедоступного хранилища информации и уникальных форм общения. |
| Модель непрерывного образования, базирующаяся на образовательной технологии концентрированного обучения Данная модель реализована в Азовском экспериментальном социально-педагогическом комплексе (далее АЭСПК) Северского района Краснодарского края, являющемся экспериментальной площадкой краевого департамента образования и науки. |
| О целях и ценностях образования Словообразование в русском языке - одно из самых многосмысленных и загадочных. Оно обозначает ценность, цель, средство, деятельность, истину и путь, результат. Оно может служить хорошим поводом для забавных лингвистических игр. |
| Как разговаривать с прессой Принципы общения с прессой. Пресс-конференции и брифинги. Интервью. Телеинтервью. Радиоинтервью. |
| Инновации и традиции - два полюса мира образования Необходимость и неизбежность взаимосвязи инноваций и традиций в развитии педагогической науки и практики вроде бы ни у кого не вызывают сомнений. Но эта связь редко бывает ровной, сбалансированной. |
| О конструктивной функции методов обучения Один из упреков, которые наиболее часто приходится выслушивать дидактам и методистам, состоит в недостаточном количестве практических предложений, рекомендаций, непосредственно применимых в реальном уроке конкретного учителя. |
| Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики) Динамическая модель обучения рассматривается как поэтапный процесс, состоящий из этапов: мотивации, первичного усвоения информации, репродукции знаний, оценки результатов и коррекции. |
| Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема В Концепции модернизации российского образования определено, что "значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала". |
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.
|
