Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Психология, педагогика
| Сон и сновидения Историческое и представление сна и сновидений. Современное представление и объяснение сна. Расстройство сна. Бессонница. Продолжительность сна. |
| Психологическая готовность ребенка обучению в школе Познавательные процессы. Формирование сенсорных эталонов. Мышление. Память. Воображение. Творческие способности и их развитие. Развитие навыков учебной деятельности. Подготовка руки к письму. Словарный запас. Представление о числе. |
| Игра в жизни дошкольника Роль игры в развитии ребенка. Игра - творческая деятельность. Жизнь в игре. Руководство игрой. Развитие творческих способностей. Игры. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. |
| Деловое общение по телефону Общение по телефону. Как вежливо закончить телефонный разговор. |
| Подростки и агрессия Особенности взаимоотношений подростков. Понятие агрессии, агрессивности. Виды агрессии. Типология агрессивного поведения подростков. Практические рекомендации по снятию агрессивного состояния. Обучение детей приемам саморегуляции, самообладания. |
| Социальный заказ на образование и образовательные ресурсы общества Социальный заказ на образование имеет субъективную и объективную сторону. Анализируя его содержание с субъективной стороны, мы держим в поле внимания субъект социального заказа. |
| Ценностное измерение системного эксперимента в образовании. Эксперимент в контексте традиции Экспериментальный метод укореняется в педагогике тогда же, когда методология позитивного познания проникает во все сферы общественных наук, - основания, каноны и ограничения чему задают неокантианцы. |
| Введение в традицию как цель образования В самом широком смысле целью образования является вхождение народа в цивилизацию. Речь может идти не только о соборной личности народа, но и об отдельной человеческой личности — меняется масштаб вопроса, но существо его не меняется. |
| Ценностное измерение системного эксперимента в образовании. Эксперимент в контексте традиции Экспериментальный метод укореняется в педагогике тогда же, когда методология позитивного познания проникает во все сферы общественных наук, - основания, каноны и ограничения чему задают неокантианцы. |
| Эмпатия В современной психологии эмпатию принято трактовать либо как способность понимать мир переживаний другого человека, либо как способность приобщаться к эмоциональной жизни другого , разделяя его переживания. |
| Рудольф Штайнер - основатель вальдорфской педагогики Детство и школьные годы. Вена, Веймар, Берлин. Грань веков - грань жизни. Основание первой вальдорфской школы в Штутгарте 1919-1925 гг. |
| Вальдорфская система образования Вальдорфские школы - это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель - развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобиться ему во взрослой жизни. |
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.
|
