Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Психология, педагогика
| Структура адаптивного е-обучения на основе распределенной повторно используемой учебной деятельности Эта статья доказывает, что путь к новому поколению мощных е-обучающих систем начинается на перекрестке двух важных областей: многократного использования курсов и адаптивных образовательных систем. |
| Эффективное управление учебной деятельностью с помощью компьютерных информационных технологий Влияние на эффективность компьютерного обучения социальных и личностных характеристик обучаемых. |
| Постреляционные технологии Cache в системе управления университетом В работе приводится описание системы управления Университетом, построенной по многоуровневой архитектуре в среде постреляционной СУБД Cache, доступ к которой осуществляется через WEB-интерфейс. |
| Авторская система TeachLab CourseMaster В статье описывается программный комплекс для разработки адаптивных электронных учебных курсов TeachLab CourseMaster. Кратко описаны основные принципы реализации и предоставляемые возможности. |
| Дистанционное обучение программированное Многие вузы уже обзавелись специальными лабораториями ДО (дистанционного обучения). Довольно много и публикаций по ДО, но вопрос о дистанционном контроле успеваемости практически не разработан. Ни теоретически, ни практически. |
| К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике Данная статья посвящена вопросам методики преподавания высшей математики с использованием компьютерных технологий и содержит описание процесса компьютерного тестирования, проведенного в учебных аудиториях. |
| Использование цифровых коллекций в учебных коммуникациях Данная работа предлагает механизм организации коллективного доступа к материалам цифровых коллекций и включения коллекционных записей в учебную коммуникацию. |
| Информационно-обучающая среда: проблемы формирования и организации учебного процесса Анализируются теоретико-методологические и концептуальные основы информационно-обучающей среды, описываются этапы создания среды, которая направлена на формирование и развитие языковых знаний, умений и навыков будущего специалиста. |
| Практические навыки и дистанционное обучение Основной недостаток дистанционного обучения, как нам представляется, заключается в отсутствии аналогов того, чем в классическом обучении являются практические или лабораторные занятия, на которых и приобретаются навыки практической работы. |
| Учебная компьютерно-опосредованная коммуникация: теория, практика и перспективы развития Представлен анализ современного состояния процесса информатизации в России, характеризующегося формированием единой образовательной среды. Рассмотрены задачи и примеры их решения для организации информационно-коммуникационного всеобуча преподавателей. |
| Ужас как смешно – черный юмор против терроризма? Почему страшные и трагические события вызывают у нас смех? Что вообще смешного может быть в терактах или авиакатастрофах? Что есть юмор и смех вообще? Эти вопросы мы пробовали решить в ходе исследования черного юмора. |
| Юмор и стили реакции личности на критическую ситуацию Выделяют два основных стиля реакции на критическую ситуацию: 1. экстернальный, в т.ч. построение «образа врага», 2. интернальный – переструктурирование собственной личности. |
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.
|
