Как вы относитесь к решению Минпросвещения преподавать историю в школах с 1 класса?

Про то какие плохие римляне,какие плохие наши дворяне,Романовы и какие хорошие коммунисты,советская власть,какой добрый дедушка Ленин,дедушка Сталин и какой плохой Николай Второй.Мол Коля во всем виноват,а не британские и немецкие спецслужбы. Знаю я этот "патриотизм" и эти лживые учебники истории ТАКИЕ ЖЕ ЛЖИВЫЕ КАК СОВЕТСКИЕ УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ .Моим ровесникам-подросткам даже в нулевые советская власть умудрилась запудрить мозги,тем какие плохие паны и хорошие коммунисты. Проблема в том,что время лживой советской власти все равно ушло и пропаганда среди молодежи и даже первоклассников тут не поможет. даже предложить кроме Вы Знаете Кого президентом некого.Можно подумать учебник для истории за первый класс поможет найти советского руководителя

Проголосовал - не ЗНАЮ.
поясню:Все ВСЕГДА опрелеяется не "ЧТО" ты(Вы) дела-ешь(-ете),
а "КАК" ты делаешь:с какой нравственностью, моралью и мировоззрением.
Другими словами, есть 2 трактовки ЛОЗУНГА троцкистов и большевиков:
не "Цель отравдывАЕТ средства"(лозунг паразитов,троцкистов,приспособленцев),
а "Цель оправдываЮт средтва"(большевики, Соборность, забота об общем благе,
Исконно русская-нравственно наполненная соборная идеология,богоугодная)
Конкретно: Если флаг будет КРАСНЫЙ и присяга школьников будет Отчизне, Руси, Родителям, ПАМЯТИ наших СЛАВНЫХ предков и для УКРЕПЛЕНИЯ России, за МИР и против ПАРАЗИТОВ, то ТОГДА - я голосую "ДА".
Если же флаг- власовский, а ценности "демократия и моральное разложение",то тогда - я голосую "НЕТ". Потому что тогда наших детей будут учить ПРЕДАВАТЬ.
От чего зависит реализация ПРОЦЕССА, каков будет результат на местах?
От ИСПОЛНИТЕЛЕЙ и их НРАВСТВЕННОСТИ.
Так что голосование с двойным дном...как всегда.
Всем всего хорошего.

У нас это главная проблема всего школьного образования: пытаются в школьное (наиболее общее, универсальное) запихать специальные (профессиональные) знания. История - это уже специальные знания. А нужно "Родной край (география, природа, культура, язык, религия, история - всего понемножку и в комплексе. Цель - самоидентификация человека как россиянина, а не специальные навыки)". И вообще, школьное образование нужно разгружать от всякого специального мусора, а не накачивать его избыточными сведениями. Просто начальство само не способно разобраться, что важно в жизни, а что нет.

Для дураком все страшно. Особенно история. А то, что история это и Библия, и Коран, и Гомер, и Рим, и, и ... в том числе,и Великие Империи, и США, и СССР это им неведомо, и не интересно. Поэтому и вся культура у них ниже пояса, а конкретно - у плинтуса. Поэтому так мало и созидателей - великих инженеров, конструкторов, естествоиспытателей. Одни политологи, юг'исты, економисты и прочие исты. И все недоучки.

И снова будут заниматься дешевым шизофреническим политиканством Сначала трехцветный флаг-"бесик", история происхождения и использования оного коллаборантами весьма спорная, далее гимн, а после утренняя молитва...Все это уже пройденный этап, ведь воспитать шапкозакидательский патриотизм при убожестве нашей реальной жизни - еще та задача с непредсказуемыми результатами, ибо нет реальных побед у современной РФ в отличие от СССР под Красным серпасто - молоткастым флагом. Сомневающихся отошлю к фильму Элема Климова 1981 года "Агония".Смотрите, думайте, делайте выводы. Евгений, город Хабаровск.

в СССР логику преподавали, а сейчас историю с 1-го класса. чтобы западное г..вно в головы не лезло но при отсутствии советской власти вместо дела будет другое г..но в головы закладывать

„Образование – это оружие, эффект которого зависит от того, кто его держит в своих руках, кого этим оружием хотят ударить.“ (И.В. Сталин) Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам понять это. -Лев Николаевич Толстой!! В тоталитарном Сталинском СССР не боялись в школах преподавать Логику, Психологию и совсем уж интересный предмет: "Воспитание воли школьника". По соответствующим учебникам.
После убийства ЕВРЕЯМИ ВРАЧАМИ Сталина всё это, конечно, убрали из школьной программы, а сегодняшнее "свободное" общество о таком даже мечтать может. Зато есть ЕГ и закон Божий!

Вчера все СМИ были забиты сообщениями о "массовом поклонении" могиле ЕБН. При этом ни одного сообщения о возложении цветов Ленину, - день рождения у него был 22 апреля. Ленин был создателем супердержавы. Он строил общество справедливости. ЕБН уничтожил страну. Собственность, созданную непосильным трудом десятков миллионов людей, скинул ворам. Вопрос, однако, - так кто же истинные герои современной России?

После 1 класса героическое прошлое будут прививать в детсадах и далее в яслях. Закончится это тем, что у детей в России первым словом будет Родина вместо слова Мама. У дураков нет чувства меры.

И начинать будут с изучения биографии первого президента Ельцина Бориса Николаевича.

Смотря как преподавать. Если это сказки и былины на уроках чтения - то почему нет?

Главное не с какого класса будут преподавать историю, а кто и какую историю будут преподавать. На настоящий момент, та история, которую преподают, искажена. Русофобская. 70 лет, советского периода вообще либо замалчивается, либо подается в негативном свете, хотя именно в этот период страна добилась колоссальных успехов и стала супердержавой. О последних 30 лет истории в лучшем случае помалкивают. Лжи в исторических учебниках более чем достаточно. Расчет понятен - дети доверчивы, и в головы им легко вложить, что взрослому не впихнешь. К сожалению, подозреваю, что это будет совсем не воспитание патриотизма, а воспитание лояльности к власти. Поэтому учебники по истории для детей должны сначала проходить всенародное обсуждение, и даже утверждение на референдуме. Не в ГД, а именно на референдуме. Воспитание детей - слишком ответственное дело, чтобы отдавать его на откуп политикам.

Изучать историю в первом классе, это конечно хорошо. Только власти забыли, что эти учебники написаны при содействии фонда Сороса, дальше объяснять?

Патриотизм это не только Флаг и Гимн,но и обоснованное желание жить в нашей стране.
К обоснованию отношу уважение Государства к своим гражданам,как строителям будущего нашей Державы,а не как к расходному материалу.

Это всё профанация: во все времена и везде во всех образовательных учреждениях присутствовала история, естественно - в рамках доступности для детей. Но боюсь нынешним властным даже такая простая задача недоступна. Как обычно всё испортят - проверено жизнью.

История в первом классе-чистая профанация хорошего дела. Надо отличать желание выслужиться, которое демонстрируют чиновники от образования, от насущных вопросов воспитания в школе. Для детей мат стал основным языком общения в школе, а для понимания истории нужна хотя бы начальная социализация. Займитесь...и ЕГЭ упраздните, вот и будет польза, а не дурь очередная.

Лишь бы не как при коммунистах. Что то вроде борьбы Дмитрия Анатольевича с декретным временем. Кстати, по декретному времени сейчас живем и все уже об этой борьбе забыли. Для каждого предмета сознание и интересы ребенка должны созреть, а Минобразования нужно отправить в полном составе в Донецк и Луганск на работы по восстановлению разрушенного Ельциным, Кравчуком и Шушкевичем. Не переписывать историю, а своими руками ее делать. Эти экспериментаторы уже довели бывшую вполне благополучную вторую в мире супердержаву до уровня сырьевой колонии без гвоздей ,зато с гражданской войной без флага, гимна, герба, а ее гражданам за границей даже сумучку дамскую отказываются продать. Вот результат то экспериментов !

Попытка форматировать мозги ребенка не умеющего еще читать-преступление.Преподавали в СССР с 4 класса и это правильно.

Прежде чем преподавать историю надо определиться, что преподавать. История – наука неточная, (если вообще наука) ее переписывали множество раз в зависимости от конъюнктуры и несомненного там очень мало. Практически во всем можно усомнится. И давать такое детям опасно.

Бред ! Это дети , ещё из садика . Что они могут понять , писать не могут не говоря читать .
НИЧЕГО ПУТНОГО ИЗ ЭТОГО НЕ ВЫЙДЕТ ! УВИДИТЕ .Походу один старичёк до 100 лет собрался коптить .

С условием, что будут рассказывать правду: и про допотопные цивилизации, и про находки скелетов людей по 10 метров, и про рабство, про издевательства над рабами, и о крепостном праве, и издевательстве над крепостными как Салтычиха, и про Французскую революцию провозгласившую впервые о равенстве с рождения, и про социализм от каждого по возможности и каждому по потребности.
Иначе на что такая история, которая навязывает НЕПРАВДУ с рождения. И не надо засорять мозг детей религией, иначе некому будет защищать Родину. А все церкви теперь частные, приватизированные, настроены как ларьки для выкачивания у обедневших людей последних денег.

в первом классе сказки читать нужно, а не историю.
Тем более что история продажная девка, как трактовать будут так и научат.
скоро будем только строем ходить и никаких занавесок на окнаъ.
Загавещиваешься-есть что скрывать.

При этом убрать лишние предметы. Например иностранный язык или еще какую нибудь чушь.

Опаньки! Небывалый случай - 100% согласие.