• Новости
  • Темы
    • Экономика
    • Здоровье
    • Авто
    • Наука и техника
    • Недвижимость
    • Туризм
    • Спорт
    • Кино
    • Музыка
    • Стиль
  • Спецпроекты
  • Телевидение
  • Знания
    • Энциклопедия
    • Библия
    • Коран
    • История
    • Книги
    • Наука
    • Детям
    • КМ школа
    • Школьный клуб
    • Рефераты
    • Праздники
    • Гороскопы
    • Рецепты
  • Сервисы
    • Погода
    • Курсы валют
    • ТВ-программа
    • Перевод единиц
    • Таблица Менделеева
    • Разница во времени
Ограничение по возрасту 12
KM.RU
Форум
Главная → Форум
  • Новости
  • В России
  • В мире
  • Экономика
  • Наука и техника
  • Недвижимость
  • Авто
  • Туризм
  • Здоровье
  • Спорт
  • Музыка
  • Кино
  • Стиль
  • Телевидение
  • Спецпроекты
  • Книги
  • Telegram-канал

Комментарии по теме: Предложен новый подход к диагностике океанических пород и реконструкции океанов прошлых эпох

Комментарии читателей
Оставить комментарий

Комментарии

17.01.2016, 07:52
Гость: кот Матроскин

Это же научно-популярная статья. Почему было не написать, что кратоны (на карте) - это древние платформы с фундаментом докембрийского возраста?
Я, например, этого не знал. Пришлось лезть в словарь. После этого сразу все стало понятно.

  • ответить
  • ветвь обсуждения
15.01.2016, 12:37
Гость: марина

15.01.2016, 11:48
Глава Сбербанка Герман Греф призвал отказаться от «старой советской системы образования «напихивания» детей колоссальным объемом информации». Такое заявление он сделал в ходе своего выступления на Гайдаровском форуме, передает корреспондент «Газеты.Ru».
.....
Герман Греф в чём-то прав. Мой сын учится в пятом классе. По точным предметам (математика, русский язык, английский язык, информатика) он успевает на 4 и 5, а "говорильные" предметы - история, биология, география, обществознание - даются ему только на троечку. Он привык, что любую информацию надо понимать и запоминать почти наизусть. Но в "говорильных" предметах столько много сопутствующей "воды", что волосы дыбом встают. И каждый новый учебник добавляет массу совершенно посторонней, незначимой информации, которую приходится "забивать" в голову ребёнка. Она наслаивается, становится неудобоваримой, забивает собой основную, значимую информацию. В результате образование перестаёт увлекать, что сразу сказывается на результатах.

  • ответить
  • ветвь обсуждения
15.01.2016, 12:23
Гость: марина

Но откуда вообще на Земле появился океан? Может, солёный океан - это всё-таки результат конденсирования? Холодная тёмная космическая материя оседала плёнкой жидкого солёного конденсата на горячей поверхности планеты, частично испаряясь и создавая атмосферу. Сейчас Земля немного остыла, и процесс конденсации стал менее интенсивным. Можно ли изучать тёмную материю по атомам океанической воды?

  • ответить
  • ветвь обсуждения
15.01.2016, 18:10
Гость: Ватники

А материя была очень темная? А узоры на ней были? Я люблю, чтобы в клеточку.

  • ответить
  • ветвь обсуждения
официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама
]]>
]]>
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842.
Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции.

Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения.

Карта сайта


Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.



Организации, запрещенные на территории Российской Федерации
Политика конфиденциальности
Согласие на обработку файлов cookie

Мы используем файлы cookie и сервисы сбора технических данных для корректной работы сайта и анализа посещаемости. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с обработкой этих данных.