Комментарии по теме: О.Л. Сергеев: «Чиновники от образования находятся «в заложниках» у ЕГЭ»

НУ нельзя нам без ЕГЭ:нашим руководителям тоже нужны свои "ПСАКИ".

Заголовок вызывает улыбку.
Чиновники не заложники - они механизм реализации концепции образования.
Они очень занятые люди чтобы размышлять о пользе или вреде ЕГЭ и с одинаковым упорством будут реализовывать любую концепцию образования. А вот концепция образования - результат деятельности экспертного сообщества которое и отвечает за все эти безобразия.
Декларируемый результат ЕГЭ - социальная справедливость, декларируемая конституцией и возможность получить финансирование от государства на продолжение обучения в ВУЗе. Ну кто тут против конституции РФ? Кто против социальной справедливости? Кто против бесплатного высшего образования? Где лес рук?
Так вот, ВСЕ ученики без исключения (желающие и не желающие продолжать обучение) заложники механизма финансирования высшего образования, в котором ЕГЭ - надводная часть айсберга.
Если эксперт говорит только о ЕГЭ, он или не эксперт или его задача отводить всем глаза.
Причина проблем с ЕГЭ лежит несколько в стороне, поэтому ее почти никто не видит - появление платного высшего образования в результате "монетизации льгот, прав, свобод".
ЕГЭ получило новую функцию - давать билет на бесплатное высшее образование. Подсчитайте сколько стоит платное образование в университете за весь срок обучения и будет у вас цена баллов ЕГЭ. Станут понятны, очевидны и разумны затраты в репетиторов, технические средства списывания, подкуп учителей и контролеров (выбор средств и методов зависит от индивидуального мироощущения).

ЕГЭ - как переведёные стрелки часов. Все понимают, что дурь, а сделать ничего нельзя, в гранит отлито.

ЕГЭ - это элемент системы КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА образования. Снижение критериев оценки - показатель плохого качества образования. Чиновники ВЫНУЖДЕНЫ снижать критерии. Ибо тогда половина выпускников никуда не поступит. А школы с, бестолоковыми преподавателями, останется только закрыть.... Но, я бы , в первую очередь, разогнал министерства образования и самого министра....

Я тут имею ввиду (в предыдущем комментарии) школы и дополнительное школьное образование. ВУЗы же, техникумы и профтехучилища получают выпускником школ, у многих из которых мозги наизнанку выкручены.
"Он (или она) хороший, он очень хороший, стильный, модный", теперь ещё и богатый многим добавить можно и всё пожалуй, а поэтому ему всё можно и всё дозволено.
И попробуйте вы им хоть что-то объяснить, если опереться там зачастую не на что .

В заложниках при тепершней системы образования, приравненной к сфере предоставления услуг населению, находятся все работники сферы образования.
Даже да детское хамство, которое сейчас нередко, а так же на хамство родителей этих детей может ответить далеко не каждый педагог. Все хвосты поджали под угрозами обращения в МВД или прокуратуру за как-бы оскорбление их дитяти. А дитятя вроде как учиться пришёл и слушать для этого необходимо, а не ворон считать, наряды демонстрировать или делиться сплетнями из соцсетей.
А причина у многих угрожающих одна - недалёкость родителей и соответствующее воспитание ими своих детей с завышенной самооценкой и претензией на лидерство и подавление.

Ege- это целенаправленное уничтожение нашей нации !!!
Учтель.

Дело не в одной ЯГЕ. Вся система образования начала рушиться по меньшей мере с 1965 года, когда ВУЗам разрешили набрать абитурьентов больше, чем было заказов от промышленности, и вскоре в школе появилась колмогоровщина. При всем уважении к самому Колмогорову утверждаю, что его учебники для школы ничего, кроме вреда, не принесли, причем это было видно сразу, как и с ЯГой. Причина развала образования та же, что и причина слабости позиции России в нынешнем столкновении во США - отсутствие научно обоснованной стратегии развития страны. Верхи живут (с эпохи развитого запоя) сами по себе, низы - сами по себе, верхи в низах не нуждаются, у них есть иностранные партнеры, а низы привыкли жить сегодняшним днем. ЯГу-то свалить можно, а вот можно ли объединить общество, сделать жизнь перспективной, осмысленной как для нынешнего, так и для будущих поколений - большой вопрос.

значит, без нарушений. Художественный свист...
Списывали все, кому не лень в этом году.
Брали в интернете, по доброй традиции.

Когда уже этот ЕГЭ-кошмар с тотальным шпионажем за каждым щколяром закончится? Психика детей ломается, здоровье подрывается. А ума не прибавляется, а, наоборот, - убавляется. Всем уже ясно, что ЕГЭ - зло, фабрика дебилов. Яркий пример - Украина.

"с внедрением системы Единого госэкзамена должна снизиться нагрузка на учащихся". - Вот это снизилась нагрузка. Я бабушка первоклассника, вынуждена была уволиться с работы, чтобы заниматься с внуком. Уже и диктанты, и небольшие сочинения с первоклашек требуют. В первом классе пишут, как курица лапой, зато проходят... подлежащее и сказуемое. Во втором будут учить английский язык. И будут учиться 11 лет! Вот так уменьшили нагрузку!

Да уж, с этим напрягом- что пересдать можно только три раза, действительно хреново.

Насчет сложности ничего не скажу- сам сдавал обычные экзамены. Но всегда было тесты сдавать легче, чем отвечать преподам - тут то понимание предмета требуется и умение мысли формулировать.

З.Ы. Короче, не надо этой необратимости- когда если ты не сдал ЕГЭ, то это на всю жизнь. Тогда и самоубийств не будет.

Мужчина, окончивший школу с золотой медалью, а вуз с красным дипломом
и получающий 16 тысяч рублей в месяц, никак не решится сказать сыну:
<<учись хорошо, сынок>>.

-- Сынок, как экзамен сдал?
-- Блестяще! Даже попросили повторить осенью...