Комментарии по теме: ЕГЭ превратился в инструмент национальной политики

---
" северокавказские республики превратились на сегодняшний момент в своего рода «образовательный рай», куда начался своего рода «ЕГЭ-туризм». Туда накануне экзамена массово едут «сообразительные» детишки с родителями – за высокими баллами."
---
Итак, москвичи, у которых денег, как известно больше, чем в среднем по России, едут на Кавказ, получают там за деньги высокие баллы и возвращаются в Москву. Чтобы таким нечестным способом вытеснить из ВУЗов бедных, но способных ребят с периферии. Я правильно понял господина эксперта?

Из этого следует, что экзамен пожалуй не должен быть единым. Кроме профильных школ и связанных с ними вузов. В школах тестирование не нужно, учителям там не сложно проверить полностью, и меньше будет выпускаться неучей и нарушителей закона. Гос.тестирование в вузах ещё можно.
И ещё, поступающие должны знать какие нужны работники и какие зарплаты, справочник должен выдаваться. А то они учаться, а затем не смогут работать по профилю. Бакалавриат излишний наделали. Зачем? Когда нужны специалисты или техники.
И бесплатное ПТО надо поднимать, где есть производства. А то все безрукие оказываются. А после ПТО назначать отработку. С уровня ПТО легче подняться по должностям, получив изначально высшее. Придёшь в ПТО РФ, а там упадок и ещё одно пристанище беженцев, их ниша. Ещё нужно наверное развивать систему непрерывного образования ПТО-среднее-высшее.

Так проблема в ЕГЭ или в коррупции? Какая система зачисления в Московские ВУЗы выдержит эту коррупцию? Никакая! ЕГЭ не плох и не хорош. Это только инструмент. Достаточно гибкий и настраиваемый. Проблема - дикая коррупция в системе образования и в стране вообще. Проблема - колониальная экономика, при которой все средства высасывются из страны и концентрируются в столице. Нищая периферия - вот проблема. А вся эта борьба с ЕГЭ - попытка ВУЗов вернуть коррупцию и коррупционные доходы на свой уровень. А то теперь она спустилась на более низкие уровни.

глупые рассуждения: посмотрите нормальные тех. вузы или тот же физтех.
вот нахрена нашим горским братьям туда переться?!
там же учиться нужно!
ИМХО с ЕГЭ все просто: серость у руля и полное непонимание чего хочет, желание быть похожими на амероевропу и соответствовать...
результаты соответствующие.

Насколько мне известно, по результатам ЕГЭ Москва на первом месте...

Задуман он был специально, чтобы сделать русских необразованными, уверен эксперт
тут и экспертом не нужно быть чтобы это понять
но в путинской вотчине делается всё чтобы добить то что осталось от ссср
а ложь нынешних властей и лакейство сми перед властью
уже никого не удивляют
ну разве что экспертов до которых вдруг дошло что это было сделано специально

Если кто помнит, то еще Дудаев, будучи у власти, ввел 4 классное образование для мальчиков и 2классное для девочек.
И чего с ним воевали?

На методики и прочие причиндалы ЕГЭ были потрачены немалые деньги,
выплаченные структурам, связанным с Фурсенко.
Но процесс создания ЕГЭ, как возможность попилить бюджет, перерос в ликвидацию образования.
Однако прикрытие не таких уж огромных прибылей гораздо важней
необходимости подготовки образованных граждан.

Категорически нельзя допустить,что бы кто то оказался умней и образованней сегодняшних эффективных менеджеров решивших управлять страной.
Это уже не только подрыв государственности рассеянии,а вообще оскорбление чувств верующих в себя менагеров.
Начинать надо со школьной скамьи-достаточно физкультуры,урока по работе с простейшим микрокалькулятором,факультативных курсов по правильному нагибанию спины и красивому произношению текста -..мииистер,ван долляр плиииз...
Этого более чем достаточно для заправки горючим элитного лимузина.

"...Все говорят как всё плохо, а делать то что не говорят..."- из интернет обсуждений.
Есть на просторах и-нета одна статья (на гайд-парке). Там довольно подробно, но длинно. Тезисно:
1.Те силы, что управляют каналами поступления информации в человеческий мозг, и владеют этим человеком (сейчас это чуждые нормальному человеку силы).
2. Человек может (теоретически) сопротивляьться, но для этого нужно не полностью потерять способность анализировать и выстраивать логические цепочки. А против него (человека) сейчас применяют самое страшное оружие- фрагментация сознания путём прерывания любых передач рекламой. Отсюда вывод - если хотим изменений в лучшую сторону - необходимо добиваться запрета на прерывание любой передачи рекламой.
3. Только после этого (или в крайнем случае одновременно)необходимо добиваться начала кадровых перестановок в СМИ. И только потом кадровые перестановки в системе образования.
4. Есть прекрасный рассказ на эту тему Онжея Нефа - "Трость калибра 7,62" (опубликован в журнале "Техника молодёжи" примерно 1984г, но есть и отдельным файлом в сети). О том, как с помощью телевидения была проведена попытка захвата земли.

В вуз набираются отличники с Кавказа.
На первой же сессии ни один не может сдать экзамен.
Все отчисляются. Учить некого. Преподаватели увольняются.
Помещение сдается коммерческой фирме.
Цель достигнута. На улицах уволенные студенты отлавливают аборигенов, чтобы отнять у них что-нибудь.
Дети сидят дома, женщины выходят на улицу под охраной вооруженных мужей.
Город переименовывается в ЕГЭбад.
Вот такое будущее.

Какой хороший артист был Михаил Ульянов!
Какой хороший фильм - "Ворошиловский стрелок"!
Это единственный фильм, который показывает, как...

Это - наша цель и наши избиратели нас поддерживают.

"Считаете ли вы, что Единый госэкзамен (ЕГЭ) способствует деградации российского образования?"

об этом твердят со дня его введения.

"-- Зачем я стереометрию учил, ежели ее в программе нет? Ведь целый месяц над ней, подлой, сидел. Этакая жалость!.." (А.П.Чехов. Экзамен на чин.)...